学習指導・学級経営

全国学力・学習状況調査 第3回

『教育ジャーナル Vol.20』より

Ⅲ 学校の当たり前 ―― 授業改善や教師への支援

学び方を身につけさせたい
どうも学校は今「個別最適な学び・協働的な学び」に気を取られているようだが、最優先は授業改善。アクティブ・ラーニングから始まって、ずいぶん長いこと取り組んできたような気がするかもしれないが、〝マスト〟の状態になってからまだ2年、3年だ。学校ではちゃんと当たり前に取り組まれているのか、そこから見ていく・・・

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